上海震旦职业学院 开展深入学习实践科学发展观活动简报 第二期 震旦职业学院学习实践 二OO九年三月十九日 活动领导小组办公室 精心组织学习 安排基层调研 根据中央、市委学习实践活动总体部署和要求，学习调研阶段是整个学习实践活动的基础。这一阶段主要抓好学习调研和围绕科学发展观进行解放思想讨论等工作。自召开学习实践活动动员大会后，院党委采取多种形式、分层次进行了培训和学习。 1、举办党支部书记培训班，明确学习实践活动的关键是要高举一面旗帜，突出一个主题，围绕一个总要求，明确三个着力点、四个确保、四个原则、六个环节、十个带头。同时也明确第一阶段工作要求和开展学习、调研、讨论等活动的时间节点。要求各支部书记紧密结合学校实际，开展工作。 2、本周，各支部已组织党员干部学习有关文件，认真讨论动员报告，明确开展学习实践活动的重大意义和现实紧迫性，领会科学发展观的内涵、精神实质和根本要求，表示要以实际行动投入学习实践活动。 3、 3月17日党委中心组（扩大）举行学习讨论会。郭伯农书记主持会议，教卫学习实践活动指导检查组的张志平、刘志骏、白玉三位同志莅临，参加了会议。会上，杨德广院长首先做了精彩的发言。他指出，发展的内涵在不断深化，从提出发展是硬道理到提出科学发展观，是马克思发展理论的与时俱进。杨院长结合教育系统的现实，表示希望通过学习实践活动，使党员干部受教育，学校工作上水平，师生员工得实惠。也就是院领导要关心关爱教职员工的生活学习，教师要激发学生的内在学习动力，结合职业学院的特点，培养高素质高技能的人才。 然后，与会同志围绕科学发展观的内涵、精神实质进行了热烈的讨论。他们结合民办职业学院的特点，结合我院教育评估的回访工作，结合如何提高教育质量和学院发展，认真进行了讨论，发言踊跃，初步梳理了学习实践活动重点解决的问题。 为了进一步搞好学习实践活动，会上确定了党政领导班子分别深入八系两部进行调研。通过调研，广泛征求意见，开阔思路，并于四月中旬交出调研报告。报告需包括以下几点内容：查找问题、分析问题、研究对策。 会上对管理部门的调研活动也做了安排。